Quem tramou os Super-heróis?

No âmbito da Educação para a Saúde e inserida na Semana Da Língua Materna, os alunos do JI/EB1 Novos Trilhos assistiram à peça de teatro "Quem tramou os Super-heróis" na Sociedade Atalaiense. Assim, de uma forma lúdica e interactiva foram transmitidos vários conceitos relacionados com a higiene oral e alimentação saudável.

Semana da Língua Materna

PROVÉRBIOS

A língua portuguesa tem um vasto e rico património em provérbios.

Os provérbios são ditados populares e baseiam-se na sabedoria do senso comum.

Recolha de Provérbios relacionados com comida

A cada boca uma sopa.

Governa a tua boca como a tua bolsa.

A comida sem sal não sabe nem bem nem mal.

A comida sem sal ao doente não faz mal.

A laranja de manhã é ouro, ao meio dia é prata, à tarde é cobre e à noite mata.

Comida boa não sobra.

Comida sem pão é comida de lambão.

Mesa sem pão é como alma sem coração.

Quem vende sardinha come galinha.

O comer e o coçar vão do começar.

A hora de comer é a mais pequenina.

O caldo é para os pobres.

Caldo sem pão só no inferno o dão.

 Quem come bem um dia não passa mal todo o ano.

Quem não é para comer também não é para trabalhar.

Quem quer comida, que procure trabalho.

Bem canta Marta depois de farta.

Quem em casa alheia come, janta e ceia com fome.

Quem come à mesa alheia, mal janta e mal ceia.

Pequenos cientistas - "Vamos observar as plantas"

Os pequenos cientistas hoje foram observar a horta escolar da EB1 de Atalaia/ Novos Trilhos.

E concluiram que as plantas são diferentes umas das outras.

Vejamos algumas partes das plantas e as suas funções:

RAIZ - Serve para fixar a planta à Terra

CAULE - Serve para manter a planta direita e conduzir a água e os sais minerais da raiz até às folhas

FOLHAS - Fabricam os alimentos e recebem oxigénio do ar para a planta respirar

FLORES - Permitem à planta o nascimento de uma nova planta através da semente.

FRUTO - Permitem à planta o nascimento de uma nova planta através da semente.

PLANTAS COMESTÍVEIS

Algumas plantas têm partes que o homem pode utilizar na sua alimentação.

RAÍZES COMESTÍVEIS	Nabo Cenoura
CAULES COMESTÍVEIS	Batata Cebola
FOLHAS COMESTÍVEIS	Couve Alface
FRUTOS COMESTÍVEIS	Cereja Laranja

Na sala de aula colocámos uma experiência em prática, mas iremos necessitar de alguns dias para ver os resultados.

Material:

Cenoura

prato com água

Procedimento:

1- Cortou-se a cenoura.

2- Colocou-se numa caixa com água (prato), junto da janela.

Conclusões:

Vamos ter de esperar uns dias para tirarmos conclusões.

No entanto parte da turma é de opinião que não vai acontecer nada, pois a cenoura já não tem vida.

Outra parte da turma pensa que a parte da rama irá crescer.

E agora que terá razão ????

Vamos descobrir simetrias

Hoje a turma da Amizade explorou e descobriu simetrias através de:

Visualização de um powerPoint sobre simetrias.

https://docs.google.com/present/view?id=dfcmt8jr_212g6h3jgcd   (clicar para ver)

Descoberta de simetrias em imagens através da utilização de espelhos.

Desafio para encontrar o eixo de simetria em letras de imprensa maiúsculas.

Ficha de aplicação de conhecimentos (desenhar simetrias em papel quadriculado)

Penso que a aula foi do agrado de toda a turma. Na próxima terça-feira, novos desafios serão lançados e ainda haverá tempo para construir um fantoche. Até lá...

Dia Internacional da Língua Materna

Esta semana será dedicada às comemorações do Dia Internacional da Língua Materna.
Na nossa turma todos os alunos têm o português como Língua Materna.
Será organizada uma exposição alusiva ao tema no Polivalente da EB1 da Atalaia / Novos Trilhos. A nossa turma participará com uma recolha de Provérbios Populares, sem dúvida uma enorme riqueza do nosso património linguístico.
Na próxima Sexta-feira iremos assistir e participar numa peça interactiva de teatro intitulada quem "Quem tramou os Super Heróis"

O Dia Internacional da Língua Materna é comemorado em 21 de fevereiro e foi proclamado pela UNESCO em 17 de novembro de 1999.

Pequenos cientistas - Densidade de diferentes líquidos

Material:
Água
Garrafa de vidro ou  plástico
4 colheres de azeite

Procedimento:

1- Colocar água numa garrafa.
2-  Juntar 4 colheres de sopa de azeite.
3- Fechar a tampa e agitar.
4- Deixar repousar e observar.

Conclusão:
A água e o azeite têm densidades diferentes. 
Assim podemos observar o  azeite a flutuar na água, sendo mais leve do que esta.

Existem líquidos que flutuam em outros líquidos! Quando existem derrames de petróleo no mar, praticamente todos nós já observamos o petróleo derramado a flutuar na superfície da água salgada do mar.

Artistas de Palmo e Meio

     A turma da Amizade deu largas à imaginação com tinta , uma palhinha , lápis de cor e está claro com muita arte e mestria.

Dia de S. Valentim

Vamos celebrar

• No dia14 de Fevereiro, namorados e namoradas (e não só) oferecem prendas e escrevem cartões a quem amam. Tudo em nome de S. Valentim.
• Mas quem será esse santo (e esses festejos importados dos Estados Unidos)?
• Sim, porque nós por cá contamos com Santo António nestas coisas do coração...
• Bom, ninguém tem muita certeza no que diz respeito ao famoso S. Valentim... É que, a Igreja Católica tem três santos chamados Valentim!
• Mas a história mais conhecida e a que deve ter dado origem a todas estas comemorações está provavelmente relacionada com um padre da época do Imperador romano Cláudio.

Power Point Sapo Apaixonado!

A Turma da Amizade festejou o dia dos namorados. Ouviu a história do Sapo apaixonado.

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Power Point Sapo Apaixonado!

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Elaborou um cartaz sobre a história e criou uma pequena quadra.

O sapo e a pata

Estão muito apaixonados

Numa linda cascata

São amigos e namorados!

No final ainda houve tempo para um pequeno lanchinho.

Feliz Dia de S.Valentim

Curiosidades musicais

O nosso cão Pipocas propõe uma sonata de Mozart.

A ideia do Efeito Mozart surgiu em 1993 na Universidade da Califórnia, em Irvine, com o físico Gordon Shaw e Frances Rauscher, uma expert em desenvolvimento cognitivo. Eles estudaram os efeitos sobre algumas dúzias de estudantes universitários de escutar aos primeiros 10 minutos da Sonata Para Dois Pianos em Ré Maior (K.448) de Mozart. Eles encontraram um melhoramento temporário do raciocínio espaço-temporal, conforme medido pelo teste Stanford-Binet de QI.

Matemática Viva

Na área da Matemática iremos:

 -Ordenar números inteiros em sequências crescentes e decrescentes.
-Composição e decomposição de números até 500.
 -Procurar estratégias diferentes para efectuar um cálculo (utilizando intuitivamente as propriedades das operações).
-Explicitar oralmente os passos seguidos ao efectuar um cálculo.
 -Construir as tabuadas do quatro a partir de tabelas de duas entradas.
- Noção de dobro e triplo.
-Efectuar multiplicações sem transporte.
-Efectuar adições com transporte.
 -Resolução de situações problemáticas em que entre a adição, a subtracção e a multiplicação.
 -Saída para o exterior a fim de descobrir, nos objectos do ambiente circundante, linhas curvas e linhas rectas.
-Desenhar figuras simétricas em papel quadriculado, escolhendo num eixo de simetria.

Iremos ainda entrar no mundo fascinante da matemática através de algumas actividades propostas neste livro.

A Magia da Leitura...

A Marta e o Diogo apresentam algumas histórias a explorar durante o mês de Fevereiro.

Histórias do Arco-Íris de Enid Blyton

Neste fantástico livro irão conhecer o Tig e Tag dois duendes que andavam sempre à bulha.

Um menino chamado Frederico que tinha uma memória muito má.

Irão ainda saber como foi o dia de aniversário do Pedro. E quem seria o menino novo na escola?

Para finalizar em beleza iremos conhecer a história de um ursinho de peluche muito maçador. Muito resmungão e queixoso.

Pequenos cientistas - Vamos escutar...

Material:
Cabide de metal
cordel
colher de sopa

Procedimento:

 - Enrolar o cordel nos dedos indicadores.

- Colocar o cabide no cordel.

- Colocar os dedos indicadores junto aos ouvidos.

- Pedir a outro colega que bata no cabide.

- Ouvir as batidas.

- Debater e registar a experiência realizada.

Conclusão:

Quando bates no cabide com a colher, o metal fica a vibrar, por uma fracção de segundo, fazendo vibrar igualmente o ar junto dele. Estas pequenas vibrações do ar (ondas sonoras) rapidamente se espalham pelo cordel. As ondas sonoras que chegam ao teu ouvido fazem-te ouvir o barulho forte semelhante ao sino de uma igreja.