“Vamos observar a digestão" – Parte 1 (Da boca até ao estômago)

16 de Outubro é o Dia Mundial da Alimentação.

Esta comemoração, que teve início em 1981, é na atualidade celebrada em mais de 150 países como uma importante data para conscientizar a opinião pública sobre a questões da nutrição e alimentação.

Assim, dada a aproximação desta data os pequenos cientistas exploraram hoje a digestão.

Experiência: “Vamos observar a digestão" – Parte 1
 (Da boca até ao estômago)

É muito importante mastigar corretamente os alimentos na boca. Vamos observar…

Material:

Saco de plástico transparente

Colher de água

Vinagre

Bolachas

Procedimento:

1-      Triturar as bolachas para dentro o saco.

2-      Juntar uma colher de água.

3-      Juntar o vinagre.

4-      Fechar o saco.

5-      Apertar suavemente o saco.

6-      Observar o que acontece.

Conclusão:

A digestão começa na boca. Trituramos as bolachas como fazem os nossos dentes, a água tal como a saliva amolece a bolacha formando o bolo alimentar.

 Bolo alimentar é o nome dado ao alimento que foi mastigado juntamente com a saliva, ficando reduzido a uma pasta mole.

Depois o bolo alimentar é impulsionado até à faringe com a coordenação dos movimentos dos lábios, da língua e dos movimentos peristálticos, seguindo, posteriormente, para o esófago. A esta passagem dá-se o nome de deglutição.

O bolo alimentar passa da faringe para o estômago, através dos movimentos peristálticos no esófago, continuando a sofrer a acção da saliva.

Ao chegar ao estômago, o bolo alimentar passará a sofrer a acção química do suco gástrico (que contém pepsina), transformando-se em quimo.

Assim, o vinagre no saco age como o suco gástrico no estômago.

Depois da experiência foi preenchida uma ficha de trabalho para consolidar a experiência.

 Com esta experiência compreendemos a importância de mastigarmos bem os alimentos, pois um dos grupos triturou pouco as bolachas necessitando de mais movimentos e de tempo para formar o "quimo".

Penso que esta aula foi do agrado de todos e permitiu aos alunos refletirem sobre a forma como comem introduzindo ainda de forma prática  conteúdos de terceiro ano.

Novidades fresquinhas...

No próximo dia 20 de outubro iremos à padaria aprender a fazer pão,  no âmbito das comemorações da Semana da Alimentação.
Vai ser fantástico colocar as mãos na massa e sentir o cheirinho e o sabor do pão acabado de fazer pelas nossas mãos. Prometemos fazer a reportagem completa aqui no blogue.

outono

O outono visto pelos olhos da nossa turminha.

O outono é especial porque é pintor.

O outono é um arco-íris colorido cheio de cor, verde-escuro, amarelo, dourado, laranja, vermelho e castanho. Folhas de todas as cores com que podemos brincar. O verão foi-se embora e deixa o outono brincar.As andorinhas voam para Sul. Algumas árvores começam a perder as folhas. E no outono chega a castanha assada.(Ana Rita, Caetana e Carolina Ferreira)

Nós adoramos o outono porque é fofinho. As folhas caem e ficam amarelas, laranjas, vermelhas e castanhas. No outono há castanhas,romãs e as videiras dão uvas. Nós gostamos de andar de bicicleta,e de chapinhar nas poças de água.Os dias começam a ficar mais pequenos e frios. Nós adoramos o outono. (Beatriz, Carolina Nogueira, Carolina Serra,Pedro Gomes)

As folhas começam a cair das árvores. O vento sopra com força , a chuva cai do céu.

Os dias de sol acabaram o céu ficou cinzento, a temperatura baixou e a escola começou. O outono veio e o verão acabou. Trabalhamos muito e ficamos com os amigos e usamos casacos e gorros e camisolas de lã. O outono é tão bonito colorido de tantas cores. É lindo ver folhas cair da árvores , o outono é muito friorento e muito querido.  Há ainda a castanha assada, que bem que sabe. (Bruna, João, June,  Maribel)

O outono tem a tonalidade [cor] , castanho , amarelo , laranja...Regressamos à escola , fazemos novas amizades. O outono tem alegria muita companhia e muita harmonia. Nós passamos pelas ruas e vemos algumas árvores despidas. (Cátia, Maria, Pedro M. ,Vasco)

O outono é assim:

 As folhas mudam de cor para castanho, amarelo, vermelho, e laranja.

Cai muita chuva e há folhas no chão, faz muito vento e algumas árvores

ficam despidas e as crianças brincam nas poças de água. E a escola recomeça.(Gonçalo, Inês, Leonor, Tiago)

O outono é muito divertido e colorido podemos fazer coisas com as folhas das árvores.

Nesta estação regressamos à escola. As  folhas das árvores no outono ficam vermelhas,laranjas,castanhas e amarelas. Que bonito é o outono.

É tão divertido brincar com folhas do chão. O outono é mesmo bestial. (Catarina,Diana)

Nota da professora: Segundo o novo acordo ortográfico, os meses e as estações do ano passam a escrever-se com inicial minúscula.

Vamos... "ginasticar" .

Iniciámos mais uma manhã  no ginásio da escola com muita música, ritmo e boa disposição. A aula foi orientada pelas alunas Carolina Nogueira e Maria Carolina com a supervisão da professora.

Outono

O outono é a estação do ano que sucede ao verão e antecede o inverno. É caracterizado por queda na temperatura, e pelo amarelar das folhas das árvores, que indica a passagem de estações (exceto nas regiões próximas ao equador).

O Outono do hemisfério norte é chamado de "Outono boreal", e o do hemisfério sul é chamado de "Outono austral". O "Outono boreal" tem início, no hemisfério norte, a 22 ou 23 de Setembro e termina a 21 ou 22 de Dezembro. O "Outono austral" tem início, no hemisfério sul, a 20 de Março e termina a 20 ou 21 de Junho.

                                                                                                                                 In, wikipédia

Aqui ficam uns acrósticos elaborados em sala de aula.

O outono é do melhor que há
Usamos casacos quentes
Temos folhas a cair das árvores
O outono é para  divertir a valer
No outono vestimos bluzas e gorros
O outono é genial.    (June,João,Maribel e Bruna)

O outono é bonito
Uma estação sem igual
Trás umas ricas castanhas
O vento sopra levemente
No chão caem as folhinhas
O outono também é uma diversão.  (Diana, Catarina, Sofia, Tiago Emanuel)

 O Outono é uma época fria
Uvinhas doiradas vamos comer
Também temos castanhas quentinhas
O céu tornou-se nublado
Nas romanzeiras temos belas romãs
O outono é uma época maravilhosa  (Ana Rita, Carolina, Caetana)


O Outono é divertido olhem só o que vi
Uma árvore despida com folhas encolhidas
Todas molhadinhas com medo de cair
Olhei para o chão e vi uma folha amarelinha
No meu bolso a guardei
O Outono é tão engraçadinho. (Gonçalo, Inês, Leonor e Tiago)


O outono é uma estação do ano
Um amigo muito divertido
Tantas folhas a cair
O outono é mesmo colorido
Nas maravilhas do ar
O sol se vai esconder... (Beatriz , Carolina Nogueira, Carolina Serra, Pedro Gomes)


O outono é alegria
Um momento de magia
Tem muitas árvores despidas
Os dias são uma fantasia
No outono o céu fica cinzento
O outono é uma época fria  (Cátia, Maria Carolina, Pedro Martins, Vasco)

Palavras soltas

Os meus alunos estão mesmo a crescer.
Foram eles que escreveram com a ajuda da família e passaram na escola, as suas "palavrinhas soltas" em jeito de poesia, no blogue.
No decorrer da próxima semana esperamos publicar aqui outros trabalhos. Promovendo desta forma, um verdadeiro processo de aprendizagem,  de crescimento e promoção da criatividade que ultrapassa a esfera do privado e se transforma num movimento de incentivo à leitura e à escrita. Até lá...

Acordar com alegria

Ao acordar
Ri com doçura e alegria
Num um momento de magia
Saber que  aqui vou
ver o que queria
vou escrever
assim  a minha fantasia
Será isto que a professora queria ?

Carolina Serra - 8 anos

O mar agitou

O mar agitou
O vento soprou
A Rita no barco
De madeira tombou

Caiu-lhe o sapato
Na vela foi bater
O sol apareceu
Lá para o lado de Évora
Quem irá se esconder ?

Diana Silva - 8 anos

Num dia de verão
Com o sol a queimar
À sombra de uma árvore
Na minha viagem estou a pensar


Num barco vou remar
Com força e alegria
Pelo mar até encontrar
Uma ilha de encantar.

Pedro Gomes - 8 anos

Acrósticos

Poesia ou prosa poética a partir de um enunciado vertical.

O acróstico forma uma palavra, um pensamento ou um nome com o conjunto da primeira letra de cada verso, resultando um enunciado, possível de ser lido verticalmente.

A turma da Amizade deu largas à imaginação, aqui ficam alguns acrósticos elaborados em família.

Universo

Maravilhoso
Amanhecer
Rico em brisa
É  um paraíso
Sussura o...

Vento
Incrível
Vemos
Asteróides
Situados no universo

Maria Carolina - 8 anos

Sem pés nem cabeça...

Mar  ativo
A água  limpa.
Remar  no  mar.
É  limpeza
Sol  brilhante.


Vaca  leiteira
Imagem  sagrada
Viana  do  Castelo
A  maré  a  subir
Sapato  de  cristal.

Caetana - 8 anos

Sim vamos começar...

Muita atenção às aulas
As aulas são para aprender
Respeitar as professoras
É para valer
Sair no intervalo e é para cumprir.

Vamos começar o ano letivo
Importante, não faltar às aulas
Viva já é fim de semana é um bom motivo
As aulas acabaram adeus aulinhas
Sim vamos começar.

Vasco Silva - 8 anos

Porto Santo

Mar
Areia
Rochas
Érva
Sol

Vento
Ilha
Vagas
Água
Só me lembro do meu Porto Santo.

Carolina Nogueira - 8 anos

"Vamos "ginasticar"...

A turma da Amizade começou o dia em alta, no ginásio da escola com muita música, ritmo e boa disposição. A aula foi orientada pelas alunas Diana e Caetana com a supervisão da professora.

Pequenos cientistas - "impressões digitais"

Os pequenos cientistas estiveram hoje a observar as suas impressões digitais e chegaram à conclusão que as impressões digitais são únicas em cada individuo.

Material:
almofada de carimbos
folha branca
lupa

Procedimentos

1- Colocar o dedo indicador da mão direita na almofada de carimbos.
2 - Colocar o dedo indicador numa folha branca.
3 - Limpar o dedo com algodão e álcool
4 - Observar com a lupa as várias impressões deixadas pelos elementos do grupo.

Sugestão:
Transformar as impressões em flores, borboletas, joaninhas...

Curiosidade:
As impressões digitais são únicas em cada indivíduo, sendo diferentes inclusive entre gêmeos univitelinos. Tal característica, chamada unicidade, as faz serem utilizadas como forma de identificação de pessoas há séculos.

Pequenos cientistas - "Será que vai chover?"

Pequenos Cientistas

1. VAI CHOVER?

Material

• pinha, de preferência pequena
• copo transparente com água

A pinha que fecha e abre

Quando começa a chover, as pinhas dos pinheiros e dos abetos fecham-se para que as sementes continuem secas.

Se puseres a pinha seca em água, podes verificar como se fecha em pouco mais de uma hora. Se a deixares secar, volta a abrir.

Normalmente chove quando o ar está muito húmido. Um aparelho que mede a humidade do ar chama-se higrómetro (que nome!). A pinha é um higrómetro. A pinha ``sabe'' quando vai chover: ela fecha quando o ar está mais húmido e abre quando o ar está mais seco.

Não te esqueças de olhar bem para as pinhas no chão na próxima vez que fores passear a um pinhal qualquer e passares debaixo de um pinheiro. Se estiverem fechadas, o tempo está húmido. Se estiverem abertas, o dia está quente e seco.

Feliz aniversário

A turma da Amizade está mesmo em festa. Hoje faz anos a bonequinha June.

Desejo-te do fundo do meu coração um...

Feliz aniversário

Desejo de coração  um feliz aniversário à Sofia.  Que seja uma ano repleto de sucesso com tudo de bom.

Um beijinho muito especial para esta bonequinha linda.

Atenção - Alunos com subsídio

ATENÇÃO

 

Os alunos a quem foram atribuídos auxílios económicos pela autarquia, lista que ainda não foi enviada pela mesma para o agrupamento, devem aguardar para comprar o material e os livros.

 

 Não será entregue dinheiro aos pais. Existem papelarias que têm acordo com o agrupamento nas quais os pais devem levantar o material após levantarem uma requisição na secretaria do agrupamento.

 

Serão dadas mais informação sobre como os pais devem proceder.

 

 

Primeiro dia de aulas...

"Educar é crescer. E crescer é viver. Educação é, assim, vida no sentido mais autêntico da palavra".  ( Anísio Teixeira )

Iniciou-se mais um ano escolar no Jardim de Infância de Atalaia e na EB1 Novos Trilhos. Entre a ansiedade dos mais pequeninos e a agitação dos mais crescidos em rever os seus coleguinhas, sem esquecer a azáfama dos docentes e funcionárias em bem receber, organizaram-se algumas atividades no período da manhã.

"..a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança sendo por isso, indispensável à prática educativa". (J.Piaget)

Desejo a todos um bom ano letivo, com muito sucesso e repleto de aprendizagens dinâmicas, sem esquecer o companheirismo entre todos.
                                                                                                      (Sílvia Santos)

Regresso às aulas

Olá a todos

Espero que as férias tenham sido boas e que tenham aproveitado para descansar, pois haverá muito a aprender este ano.

Sei que tanto os pequeninos bem como as famílias esperam por novidades para poderem organizar a próxima semana.

 Assim, informo que o primeiro dia de aulas será na próxima quarta -feira, dia 14 de Setembro das 9h30 às 12h30.

Apesar de eu conhecer todos os Encarregados de Educação, solicito a vossa comparência pelas 9h30 com os vossos filhotes.

Este ano  é preciso mais juízo, pois a idade já é outra e até já mudámos para o bloco dos meninos crescidos. Ah, pois foi...

A nossa sala este ano será no outro bloco, na antiga sala da professora Célia. A escola foi pintada por fora e as salas ficaram mais coloridas, tenho a certeza que vão gostar

 Espero por todos no próximo dia 14 de Setembro. Até lá...

Solução do 10º Desafio - Poupanças

Olá meus queridos alunos.

Percebi que são especialistas em poupanças, pois as vossas respostas estão corretas.

O Diogo consegue ter 36 euros no nono dia.

4 x 9 = 36 euros

Desta forma ao nono dia a Marta terá 45 euros.

5 x 9 = 45

Vale mesmo a pena ter um mealheiro para guardar o dinheirinho.

Como dizia a minha avó "De baguinho em baguinho enche a galinha o papinho"

Este foi o último desafio destas férias. Espero que tenham gostado de participar e que tenha ajudado a desenvolver a vossa mente. Quanto a mim posso dizer que gostei imenso. Um beijo especial para todos os que acompanharam estes desafios ao longo destas semanas.

Desafio 10 - Poupanças...

Este Verão...

Os avós ofereceram um mealheiro ao Diogo e outro à Marta.

Todos os dias o Diogo coloca 4€ no seu mealheiro e a Marta coloca 5 € no seu mealheiro. Quando o Diogo tiver 36 €, quantos euros terá a Marta no seu mealheiro?

Solução do 9º Desafio

Olá meus queridos alunos.

Estão todos de parabéns, as vossas respostas estão correctas.

Os números e as palavras apresentadas podem ser lidos da esquerda para a direita e da direita para a esquerda, ou seja, são capicuas.

33 - 101 - 777 - 585 - 999

Ana - aia - radar - reler - raiar ...

Capicua - É um “conjunto de algarismos ou de letras cuja leitura é a mesma quando feita nos dois sentidos”.